環(huán)球視點(diǎn)！教育部：做好職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定工作，職稱(chēng)晉升向“雙師型”教師傾斜

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近日，教育部辦公廳發(fā)布關(guān)于做好職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定工作的通知，同時(shí)發(fā)布職業(yè)教育“雙師型”教師基本標(biāo)準(zhǔn)，中職院校和高職院?！半p師型”教師分初級(jí)“雙師型”教師、中級(jí)“雙師型”教師、高級(jí)“雙師型”教師，技工院?！耙惑w化”教師可參照該標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。

文件明確，在職務(wù)（職稱(chēng)）晉升、教育培訓(xùn)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面應(yīng)向“雙師型”教師傾斜，課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)原則上應(yīng)高于同級(jí)別教師崗位。要根據(jù)“雙師型”教師不同階段發(fā)展需求，精準(zhǔn)提供教育教學(xué)、崗位實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐等機(jī)會(huì)。要鼓勵(lì)“雙師型”教師取得行業(yè)領(lǐng)域職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，獲聘行業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）。要結(jié)合學(xué)制和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對(duì)“雙師型”教師能力素質(zhì)進(jìn)行不超過(guò)5年一周期的復(fù)核，突出聘期內(nèi)崗位業(yè)績(jī)考察，促進(jìn)教師知識(shí)技能持續(xù)更新。

認(rèn)定范圍上，職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定主要適用于職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課教師（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）。公共課教師、校內(nèi)其他具有教師資格并實(shí)際承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的人員，正式聘任的校外兼職教師，以及其他依法開(kāi)展職業(yè)學(xué)校教育的機(jī)構(gòu)中具有教師資格的人員，在符合一定條件的前提下可參照實(shí)施。

評(píng)選強(qiáng)化對(duì)思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)的考察，師德考核不合格者在影響期內(nèi)不得參加“雙師型”教師認(rèn)定，已認(rèn)定的應(yīng)予以撤銷(xiāo)。同時(shí)要注重教學(xué)改革和專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)績(jī)，熟悉行業(yè)企業(yè)情況，具有相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技能以及行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)。

組織實(shí)施方面，省級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)“雙師型”教師認(rèn)定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。認(rèn)定工作應(yīng)按照個(gè)人申報(bào)、組織認(rèn)定、結(jié)果復(fù)查的程序具體實(shí)施。省級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)認(rèn)定工作的規(guī)范指導(dǎo)和監(jiān)督管理，教育部將對(duì)各地“雙師型”教師認(rèn)定工作進(jìn)行抽查。

關(guān)鍵詞： 職業(yè)教育 職業(yè)學(xué)校