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近日,“全國科學教育暑期學校”中小學教師培訓總結暨特色科學教師研修班啟動會在北京舉行。教育部和中國科學院全面總結2022年“全國科學教育暑期學?!惫ぷ鞒尚c經驗做法,啟動“特色科學教師研修班”試點,持續(xù)提升教師科學素質,全面助力改進科學教育,大力加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)。教育部黨組成員、副部長孫堯,中國科學院黨組成員、副院長周琪出席并講話。
據悉,2022年“全國科學教育暑期學?!敝行W教師培訓由教育部和中科院合力打造,19位院士和200多位科技、教育專家參與其中,是培訓規(guī)模大、層次高、示范性強的中小學教師培訓活動,在拓展科學視野、普及科學知識、培養(yǎng)科學興趣、提高實踐能力、提高教師科學素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。7月20日-9月9日,12所師范大學聯(lián)合中國科學院分院和院屬單位在北京及11個中國科學院地方分院所在城市舉辦了12期培訓,1244名中小學科學教師參與線下培訓,并通過國家智慧教育公共服務平臺“暑期教師研修”專題直播,累計點擊量超過6400萬次。會上,教育部基礎教育教指委科學專委會對全國科學教育暑期學校培訓業(yè)務成效進行了總結匯報,中科院計算機網絡中心、華東師范大學、中科院武漢分院、華南師范大學分別介紹了北京、上海、武漢和廣州四個分會場組織培訓活動、工作經驗,江蘇省教育廳介紹了組織教師參訓的工作情況,來自成都和蘭州的的教師代表分享了參訓的學習心得體會。
會議舉行了“特色科學教師研修班”的啟動儀式,該活動是教育部、中科院繼舉辦全國科學教育暑期學?;顒雍螅?lián)合打造的又一品牌活動。今年,首次舉辦的“特色科學教師研究班”將在中科院行管局的統(tǒng)籌下,依托中科院力學所、動物所、自動化所、上海天文臺、深圳先進院、昆明植物所6個科研院所的專家學者、實驗場所、科學裝置、博物館等科教資源,舉辦6期主題鮮明、內容豐富、形式多樣的特色研修班,讓中小學骨干科學教師走進科研院所,深度參與科學實踐,掌握科學研究方法,感受科學家精神,從而提升科學素養(yǎng)和科學教育的實踐能力。
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