杭州禁止初中晚自習(xí) 調(diào)查360位網(wǎng)友中支持初中上晚自習(xí)的有228人

學(xué)生進(jìn)入初中階段，學(xué)業(yè)壓力相比小學(xué)增加不少，因此有學(xué)校通過(guò)增加晚自習(xí)或周末補(bǔ)課的方式來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充。近日，杭州市教育局發(fā)出通知《關(guān)于明確義務(wù)教育階段學(xué)校晚自修組織工作的函》，明確初中不得組織學(xué)生參加在校晚自習(xí)。

一石激起千層浪。“能不能取消啊!晚自習(xí)好辛苦!”“初三可以適當(dāng)上晚自習(xí)。”“我們雙職工家庭，很多下班就6、7點(diǎn)，有晚自習(xí)的話，就不用上托管班啦。”對(duì)此，也有部分南京初中家長(zhǎng)聯(lián)系本報(bào)，表達(dá)對(duì)“晚自習(xí)”的不同看法。那么，初中要不要上晚自習(xí)呢?記者在揚(yáng)子讀寫網(wǎng)微信公眾號(hào)發(fā)起微調(diào)查，截至記者發(fā)稿，總共有360位網(wǎng)友參與調(diào)查，支持初中上晚自習(xí)的有228人，占63%;有132位網(wǎng)友不支持學(xué)校上晚自習(xí)、占36%。

支持派

家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)壓力大，學(xué)校晚自習(xí)讓家長(zhǎng)省心

記者從南京一些初中家長(zhǎng)群了解到，除了少數(shù)初三上晚自習(xí)，目前南京公辦初中初一、初二多數(shù)不上晚自習(xí)。家長(zhǎng)口中的“晚自習(xí)”主要集中在民辦初中，當(dāng)然，這其中包括一些寄宿制民辦初中，孩子本身就在學(xué)校上晚自習(xí)。

家長(zhǎng)支持孩子上晚自習(xí)的理由很充分。“我們學(xué)校放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)了一些，可能不算真正意義上的晚自習(xí)，孩子每晚6點(diǎn)多才放學(xué)。”一位孩子就讀民辦初中的家長(zhǎng)告訴記者，晚自習(xí)效果肯定好，這延長(zhǎng)的一節(jié)課時(shí)間，有老師進(jìn)班答疑，幫助學(xué)生梳理錯(cuò)題。孩子和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，氛圍也比較好，總的來(lái)說(shuō)，我們班絕大多數(shù)家長(zhǎng)支持上晚自習(xí)，還有“雞血”家長(zhǎng)，希望晚自習(xí)時(shí)間再長(zhǎng)一些。

有家長(zhǎng)表示，“初中不比小學(xué)，學(xué)科多、難度大，家長(zhǎng)輔導(dǎo)功課‘壓力山大’。索性讓學(xué)校來(lái)輔導(dǎo)，站在這角度，孩子上晚自習(xí)，家長(zhǎng)反而輕松呢!”

“很多雙職工家庭，父母基本6點(diǎn)多7點(diǎn)才能趕到學(xué)校接娃，正好晚自習(xí)結(jié)束。如果學(xué)校能組織晚自習(xí)的話，孩子不用去托管班或者麻煩老人接送，適當(dāng)收費(fèi)是可以接受的。”一位家長(zhǎng)如是說(shuō)。

反對(duì)派

“685”模式孩子辛苦，不想失去與孩子晚餐、交流時(shí)間

對(duì)于初中上晚自習(xí)，家長(zhǎng)意見不一。“能不能取消啊!晚自習(xí)好辛苦啊!”建鄴區(qū)的一位家長(zhǎng)表示，孩子初三，每天晚自習(xí)7點(diǎn)半結(jié)束，到家要8點(diǎn)。這位家長(zhǎng)告訴記者：“別的不說(shuō)，晚飯就是個(gè)大問(wèn)題。我們家孩子全班基本都不怎么去吃晚飯，因?yàn)槟惚緛?lái)有一小時(shí)診斷時(shí)間，去食堂吃個(gè)晚飯就相當(dāng)于把時(shí)間割裂了，更多的孩子就選擇寫作業(yè)或者自己復(fù)習(xí)，不去浪費(fèi)這個(gè)時(shí)間。”

看著孩子每天早出晚歸，開啟“685”模式，這位媽媽表示很心疼。“你想想啊，就是成年人，也不能每天6點(diǎn)多出門上班，8點(diǎn)才下班，這不比天天加班還辛苦。”

“每家情況不一樣，所以培養(yǎng)目標(biāo)和理念都不同。”南京一位小學(xué)老師告訴記者，自己孩子就上了家門口的公辦初中，每晚5點(diǎn)半放學(xué)，還算輕松。孩子班上抓得緊的家長(zhǎng)會(huì)選擇帶娃上課外輔導(dǎo)班。“我希望孩子不要有太大壓力。初中的孩子比較敏感，青春期各種情緒反應(yīng)很明顯。我還是希望每天能有和孩子一起吃晚餐、一起交流的時(shí)間，不要他全埋沒(méi)在學(xué)習(xí)里。”

中立派

除非輔導(dǎo)有針對(duì)性，不然在家學(xué)也一樣

一位新初一家長(zhǎng)認(rèn)為：“如果有針對(duì)性的輔導(dǎo)，晚自習(xí)有效果，如果就是為了晚自習(xí)而讓學(xué)生留下，只會(huì)增加學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，同時(shí)學(xué)生上了一天課，增加學(xué)生的疲倦感。”

“對(duì)于愛學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)，在哪里都可以自習(xí)，不一定非要把孩子圈在學(xué)校里。”有家長(zhǎng)坦言。

記者了解到，目前一些學(xué)校組織的晚自習(xí)，其中一種操作是由家委會(huì)提出申請(qǐng)。對(duì)此，杭州的政策明確規(guī)定，為進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校晚自修組織工作，對(duì)于已組織或擬組織通校學(xué)生參加在學(xué)校的晚自修的，要立即停止。這種由家委會(huì)組織晚自習(xí)的方式也行不通了。

學(xué)校怎么看?

公辦學(xué)校不具備開晚自習(xí)的條件

南京一位民辦學(xué)校的校長(zhǎng)表示，他就很不支持初中上晚自習(xí)。“孩子處于青春期，需要家長(zhǎng)陪伴，這么小脫離家庭環(huán)境，對(duì)孩子成長(zhǎng)和親子關(guān)系無(wú)益。而且，孩子正處于身體發(fā)育階段，每天十幾個(gè)小時(shí)在校，身體吃不消的。”

“部分家長(zhǎng)有上晚自習(xí)的要求，但是站在公辦學(xué)校的角度，目前組織是有困難的。比如老師的報(bào)酬，這個(gè)錢誰(shuí)來(lái)出來(lái)?”南京一位公辦學(xué)校校長(zhǎng)告訴記者，目前公辦學(xué)校中有部分初三是開設(shè)晚自習(xí)的，雖然一些家長(zhǎng)有呼聲，但是絕大多數(shù)公辦初中的初一初二年級(jí)不具備開設(shè)晚自習(xí)的條件。

教育專家

初中生上晚自習(xí)，不值得提倡

江蘇一位資深教育專家告訴記者，如果初中開設(shè)晚自習(xí)目的和動(dòng)機(jī)是“育分”而不是“育人”，這種帶有功利色彩的晚自習(xí)不值得倡導(dǎo)。

這位專家分析，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣，學(xué)習(xí)自覺性也有差異。“真正需要在校上晚自習(xí)的，反而是一部分家庭學(xué)習(xí)環(huán)境不夠理想的孩子，比如流動(dòng)人員子女;比如家里住房擁擠，一家?guī)卓谌藬D在狹小空間，孩子可能都沒(méi)有一個(gè)獨(dú)立的寫作業(yè)的空間;比如父母的工作或者習(xí)慣對(duì)孩子有干擾。對(duì)于這樣家庭的孩子，學(xué)校甚至社區(qū)，可以考慮為他們提供一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的晚自習(xí)環(huán)境。”

但是，初中課業(yè)難度沒(méi)有那么大，對(duì)大多數(shù)初中孩子來(lái)說(shuō)，不是一定要在學(xué)校上晚自習(xí)的。此外，上晚自習(xí)意味著家長(zhǎng)要接送孩子，尤其是路遠(yuǎn)的孩子，要確保孩子安全，增加了家長(zhǎng)接送的成本。

對(duì)于一部分家長(zhǎng)希望學(xué)校上晚自習(xí)的訴求，該位專家表示，學(xué)校不是“保姆”，不能要求學(xué)校無(wú)限延長(zhǎng)工作時(shí)間。

記者 李晨