新學期快開學了 父母必須教育、引導和幫助孩子“收心”

我們家孩子今年開學要上初二了，眼看8月過去大半，沒幾天就要開學了，但是孩子在家還是懶懶散散的，作息不規(guī)律，讓干點什么事都依賴性很強，一提起開學，他還有點緊張。我們做父母的應該怎么做才能幫助孩子做好開學的準備?

這種現象具有一定的普遍性。亟須引起家庭、學校及社會各方面的高度重視。一晃，炎熱的夏季已經過去，沒幾天，秋學期就要開學了。值得關注的是，許多家庭，家長依舊在各自忙活著自己的事，一些孩子在家不是在瘋玩、上網，就是渾渾噩噩、懶懶散散的，生活作息很不規(guī)律。一提到開學，有的顯得不耐煩，有的甚至還有點莫名其妙的緊張。

作為父母，必須教育、引導和幫助孩子“收心”，做好開學的準備，迎接新學期的到來。一些孩子之所以在新學期快到來的時候還有些懶懶散散、手足無措，有可能是患上了“暑期綜合征”，心玩“野”了，一時難以收住。家長要根據自家孩子的特點，認真、耐心細致地幫助孩子及時調整生物鐘，從現在開始，就要按照上學時的要求規(guī)律作息，模擬學校生活場景，安排按時起床、運動、學習、一日三餐、休閑和睡眠的時間。調整家庭生活節(jié)奏，一天的活動也要盡量向學校的課程安排靠攏，努力將孩子的心收進學校、收進課堂、收進各科書本。讓孩子對照假期計劃，看看哪些事情已經完成，哪些尚未完成，并及時總結經驗或分析原因，從中得到更多收獲。

同時，要提醒孩子檢查假期作業(yè)的完成情況，對尚未完成的，要科學安排時間完成。以往，有很多學生經常將假期作業(yè)拖延至正式開學的前幾天，起早帶晚、廢寢忘食、加班加點，通常是在身心俱疲的狀態(tài)下，草草應付。為有效改變這種現象，家長必須設法幫助孩子找回學習的感覺，與孩子一道合理規(guī)劃、安排開學前的這段極為有限的時間，及時查漏補缺，不折不扣、高質量地完成假期作業(yè)。

有些孩子可能會對馬上上學感到“焦慮”“厭煩”甚至“恐懼”，家長要及時正確做好溝通和引導，理解孩子產生的這些情緒，分析產生的原因，給其提供正面的心理能量，給予有針對性的鼓勵和支持，多與孩子談心，聊聊學校里的趣事，喚起孩子在學校的美好回憶，激發(fā)起孩子對學校生活的興趣。必要時也可以聯系班主任和學校心理老師，一起鼓勵孩子保持良好的心態(tài)迎接新學期。

與此同時，根據自家孩子的實際情況，幫助孩子制訂新學期的學習計劃。針對新學期孩子要提高的有關課的學習成績，學習新的特長，要讀的書及要實現和超越的目標等等。通過制訂學習計劃、樹立目標，幫助孩子明確方向，消除盲目感，幫助和激勵孩子刻苦讀書、愉悅學習。

說一千，道一萬，快開學了，孩子該“收心”了。不過，該“收心”的不只是孩子。幫孩子“收心”，家長首先得收心。不能再迷戀牌桌、宴席了;也不能只顧忙于自己的工作、應酬，而忽視對孩子的陪伴、關心和監(jiān)管。要以身作則，抽出一定的時間陪著孩子一起循序漸進地執(zhí)行上學期間的作息制度。幫助和指導孩子做好各方面的充分準備，迎接新學期的到來，這對于已經長時間處于放假狀態(tài)的孩子來說是不可缺少甚至是至關重要的，切不可掉以輕心。