“打電競屬于就業(yè)”有助改變職業(yè)偏見 對拓寬就業(yè)渠道也大有裨益

日前，多個地方教育主管部門和高校網(wǎng)站公布了《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》。新的高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計相關(guān)指標(biāo)的最大亮點(diǎn)在于“自主創(chuàng)業(yè)”和“自由職業(yè)”方面，自主創(chuàng)業(yè)的范圍加入了開設(shè)網(wǎng)店，自由職業(yè)的范圍加入了互聯(lián)網(wǎng)營銷工作者、公眾號博主、電子競技工作者。

教育部公布新的高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標(biāo)后，“打電競屬于就業(yè)”引發(fā)網(wǎng)友爭議。有網(wǎng)友調(diào)侃，教育部喊我“打游戲”，媽媽再也不罵我了。還有人則認(rèn)為，將電子競技工作者納入統(tǒng)計指標(biāo)，有給高校提高就業(yè)率“放水”之嫌。

對于質(zhì)疑者來說，恐怕更多源于對“打電競是不務(wù)正業(yè)”的刻板印象。在一些人尤其中老年群體看來，電子競技是令學(xué)生們玩物喪志的洪水猛獸，即使不沉迷游戲，也只能作為業(yè)余愛好，豈能當(dāng)成正經(jīng)工作?這其實(shí)是一種嚴(yán)重的誤解。事實(shí)上，早在2003年，國家體育總局就正式批準(zhǔn)，將電子競技列為第99個正式體育競賽項。和其他的競技項目一樣，電子競技可以鍛煉和提高參與者的思維能力，反應(yīng)能力，心眼四肢協(xié)調(diào)能力和意志力，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

近年來，電子競技作為一種新興職業(yè)，也逐漸得到社會的認(rèn)同。去年4月，人社部公布了自2015年版國家職業(yè)分類大典頒布以來的首批13個新職業(yè)，其中就包括電子競技運(yùn)營師、電子競技員。同年6月發(fā)布的《新職業(yè)——電子競技員就業(yè)景氣現(xiàn)狀分析報告》顯示，目前國內(nèi)電競從業(yè)人員超過50萬，其中本科以上學(xué)歷占16%。86%的電子競技員從業(yè)者，其薪資是當(dāng)?shù)仄骄べY的1-3倍。目前只有不到15%的電子競技崗位處于人力飽和狀態(tài)，預(yù)測未來五年電子競技員人才需求量近200萬人。

曾被誤解的電子競技，已發(fā)展為收入高、前景好的新職業(yè)。伴隨著新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新市場不斷出現(xiàn)，傳統(tǒng)的就業(yè)指標(biāo)很難滿足就業(yè)統(tǒng)計的需要，確實(shí)有必要對其予以更新完善，將新就業(yè)形式納入其中。就此而言，自由職業(yè)的范圍加入電子競技工作者，屬于與時俱進(jìn)，實(shí)至名歸。當(dāng)然，就業(yè)統(tǒng)計是很嚴(yán)肅的事情，絕不是一些人想象的“會打電競就算就業(yè)”。畢業(yè)生必須提供簽字確認(rèn)的證明材料，并由校、院兩級就業(yè)部門負(fù)責(zé)同志審定，才可以作為審核依據(jù)。

此外還應(yīng)看到，“打電競屬于就業(yè)”不僅有助于更加全面準(zhǔn)確地反映高校就業(yè)情況，對于引導(dǎo)廣大畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)渠道也大有裨益。前不久《中國青年報》對1920名18歲至35周歲青年進(jìn)行的一項調(diào)查顯示，71.0%的受訪青年找工作更看重“里子”，這也折射出當(dāng)代年輕人就業(yè)觀更趨理性。在這一背景下，將電子競技納入就業(yè)統(tǒng)計指標(biāo)，必將推動更多有志于此的畢業(yè)生打消思想顧慮，下定決心將愛好變?yōu)楣ぷ鳌?/p>

張淳藝