武大性騷擾事件，三個月都沒處理，背后又是一條“北極鯰魚”？

本音頻為AI配音，歡迎收聽

大家好，我是公子。

(資料圖片)

昨天晚上，公子看到一篇推文，題目為《關(guān)于我在武漢大學(xué)圖書館受到性騷擾這件事》。

作者是武漢大學(xué)的一名學(xué)生，她講述了7月份在圖書館學(xué)習(xí)時，被一位大一的學(xué)弟性騷擾的事情。

文章很長，詳細(xì)地記錄了從7月到10月，這三個月發(fā)生的經(jīng)歷。

而直到曝光，學(xué)校已經(jīng)介入，事情仍然陷入僵局。

是因為沒有男生性騷擾的證據(jù)？

不是，據(jù)她描述，7月11日，當(dāng)她注意到對面的男生有不雅動作時，就拿出手機取證。

她一共拍了5段視頻，每段視頻中，男生都在不停地、明顯地隔著褲子摩擦生殖器。

拍完后，她就去找男生當(dāng)面對峙，該過程全程錄音，還有男同學(xué)目睹了現(xiàn)場。

期間，男生承認(rèn)自己的行徑，提出可以經(jīng)濟(jì)補償，但女生不愿意，要求他寫下道歉信:

不過，這封道歉信，看起來毫無誠意。

不僅措辭輕浮，像是男朋友求原諒一般，內(nèi)容還避重就輕，盡可能地弱化自己的齷齪行徑。

最關(guān)鍵的是，他還留了假名。

于是，女生去找男生的輔導(dǎo)員劉老師處理。

在溝通過程中，老師認(rèn)可她的訴求：

一、寫道歉信；

二、不準(zhǔn)男生參與評獎評優(yōu)及保研。

同時，女生申明自己不和男生以及男生父母見面，不提供身份證、學(xué)院、學(xué)號等個人信息。

她擔(dān)心信息曝光后，男生本地人，有錢、有權(quán)、有勢，會對她展開報復(fù)。

她還表示，如果學(xué)校選擇包庇，或者男生不知悔改，她將報警處理，將事情公之于眾。

不過，即便女生態(tài)度鮮明，事情如同石沉大海，沒有消息。

起初，她以為是放暑假的原因，等到開學(xué)再次詢問進(jìn)展，那時候，劉老師還是站在她那邊。

但到了10月7日，情況突然反轉(zhuǎn)，給她當(dāng)頭一棒。

學(xué)校推翻她的訴求，表示事情還需調(diào)查，不理解她隱瞞個人信息，且男生家長想要當(dāng)面談?wù)劇?/p>

對男生家長來說，女生最好接受經(jīng)濟(jì)賠償，善罷甘休。

值得注意的是，學(xué)校想進(jìn)一步調(diào)查的理由，是學(xué)校的監(jiān)控只是拍到他們交談。

但這有兩個問題：

第一，學(xué)校監(jiān)控一般只保留14天，這意味著學(xué)校早在7月份展開調(diào)查。

既然認(rèn)為證據(jù)不足，為何遲遲不和女生聯(lián)系，劉老師又為何在9月份還認(rèn)可女生的訴求？

第二，如果女生沒有撒謊，自慰的視頻有了，男生承認(rèn)的音頻也有，還有第三人可以作證。

憑借這些已有證據(jù) ，還不足以判斷男生是否性騷擾，那要怎樣才能判斷性騷擾？

這也是很多人想不通的問題，所以事情一經(jīng)曝光，迅速登上熱搜。

這次，學(xué)校的處理，終于從“龜速”變成“光速”，當(dāng)晚就成立了工作組。

與此同時，涉事男生也被人扒出，堪稱男版“北極鯰魚”。

網(wǎng)友曝料，男生姓肖，是位特權(quán)階層的太子爺。

細(xì)數(shù)家境，代表作可以有《我的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)爺爺》，以及《我的副區(qū)長父親》。

而且，肖某某不是第一次性騷擾。

高中時，肖某某去女廁所蹲下來偷窺被人抓到，監(jiān)控也拍下他進(jìn)了女廁所。

但他卻恬不知恥地表示，自己是轉(zhuǎn)筆失誤，跑去女廁所撿飛走的筆。

但真會這么湊巧，尤其是會掉到拐個彎才到的地方。

很多學(xué)生表示不信，聯(lián)名要求處理肖某某。

但架不住人家有錢，很快擺平事情，只是這事鬧得人盡皆知，人送外號“撿筆哥”。

而他能讀武漢大學(xué)，不是因為成績優(yōu)異，是靠走關(guān)系直接保送進(jìn)去。

在大學(xué)，他更是“得寸進(jìn)尺”，黑料一籮筐，包括但不限于：

開車去上課，堵住其他同學(xué)；

靠抄襲他人文章，在征文大賽獲獎；

大學(xué)考試作弊，但沒人敢上報給老師；

水平不高，但依然能給同級同學(xué)當(dāng)助教。

這似乎也解釋了為什么這次性騷擾事件，會處理三個月之久，且越來越對女生不利。

也是諷刺，性騷擾事件發(fā)生后，受害者女生，耗費了大量的精力去維權(quán)，催促學(xué)校進(jìn)度。

同時產(chǎn)生心理陰影，整個七月無法進(jìn)去圖書館學(xué)習(xí)，一走進(jìn)去就生理性不適應(yīng)。

而那名騷擾者呢？

他跟個沒事人一樣，快樂地享受假期，跑到多處地方旅游。

這也是我們普通人為止痛恨的地方，我們之前為什么揪著“北極鯰魚”不放。

就是知道一個道理：王侯將相，寧有種乎？

憑什么普通人，就一定要容忍有些人大走特權(quán)，在我們的頭上作威作福。

如果以上爆料屬實，肖某某上大學(xué)，是擠掉了一個寒窗苦讀的學(xué)子的位置。

肖某某性騷擾，還獲得了學(xué)校包庇，是傷害普通學(xué)生維護(hù)自身利益的權(quán)利。

到時候，學(xué)校不是教書育人的地方，是特權(quán)咖大搖大擺，為學(xué)歷鍍金的溫床。

另外，公子還想說，一味地妥協(xié)和等待，永遠(yuǎn)不是應(yīng)對的解決方案。

受害者要堅信，被壓迫時，錯的不是自己，就像家里被偷，絕對是小偷的問題。

當(dāng)自己的利益受到侵害時，用法律手段，保護(hù)自己，并且不再沉默，勇敢地大聲控訴。

他們的利益被觸動，才會真的害怕，正視我們的訴求。

目前武漢警方回應(yīng)，已接到報警，出警處理。期待一個調(diào)查結(jié)果。

誠然，世界太大，有很多隱秘的角落，但角落曝光，陽光有機會灑進(jìn)來時，陰暗應(yīng)該被驅(qū)散。

事實上，討論性騷擾和特權(quán)問題，不只是對個體的保護(hù)，更是關(guān)系到我們么每個人的利益。

希望學(xué)校工作組能查清真相，把是否性騷擾，是否走后門，是否存在偏袒等事情解釋清楚。

如果男生確實做錯，又或者女生造謠，給過錯的那一方做出嚴(yán)肅處理，讓公平留在校園。

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