熱點(diǎn)聚焦：小男孩被逼吃糞便？就算雙方家長(zhǎng)和解了，也不能輕饒那3個(gè)小壞種

伴隨著官方通報(bào)“公安機(jī)關(guān)已經(jīng)立案”，“小男孩被逼吃糞便”一事正式進(jìn)入輿論視野。根據(jù)網(wǎng)傳視頻顯示，一個(gè)小男孩坐在地上，手里拿著糞便，吃進(jìn)嘴里后發(fā)出咳嗽、干嘔的聲音，而旁邊有一個(gè)聲音要求小男孩“咽了”，之后有人說(shuō)“他想要吐出來(lái)”。不知欺凌者（后經(jīng)證實(shí)是3個(gè)未成年人）用何種方式威脅小男孩，反正在視頻中，我們能清晰地聽(tīng)到小男孩用帶有恐懼的聲音說(shuō)“不不不，不用，我吃”。

對(duì)于這一幕，據(jù)查是發(fā)生于半個(gè)月前（6月17日），發(fā)生在張?zhí)m村（山西省晉中介休市）長(zhǎng)泰園小區(qū)附近。對(duì)此公安機(jī)關(guān)已經(jīng)立案，具體是這樣處理的：“對(duì)實(shí)施欺凌者及其家長(zhǎng)進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)教育，責(zé)令家長(zhǎng)對(duì)子女嚴(yán)加管教并對(duì)被欺凌者及家長(zhǎng)賠禮道歉；教育部門(mén)已安排心理輔導(dǎo)教師對(duì)此次事件的受害者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，盡快消除對(duì)其心理健康帶來(lái)的消極負(fù)面影響。（報(bào)道援引的通報(bào)原話(huà)）”

(資料圖片)

一定程度上，遇上“未成年人傷害未成年人”的事情，這基本上是典型的處置“三板斧”。但是因?yàn)椤靶∧泻⒈槐瞥约S便”一事實(shí)在讓人難以置信，導(dǎo)致人們覺(jué)得最終的“雙方家長(zhǎng)達(dá)成和解”同樣讓人難以理解。

要知道，小孩兒受到的最多教育就是“臟粑粑”不能吃。可惜的是，這種常識(shí)中的常識(shí)，竟然在“未成年人傷害未成年人”中失效了。這種失效倒不是那3個(gè)小壞種真的不知道糞便不能吃，而是不知道什么意味著傷害。

實(shí)際上，眾多的“未成年人傷害未成年人”事件，究其根本，就是家庭教育沒(méi)做好。雖然從單個(gè)案例的解決上，很難讓那3個(gè)小壞種通過(guò)吃糞便的方式自省自懲自罰，但是基于處置“三板斧”來(lái)講，在公安機(jī)關(guān)程序?qū)用娴膰?yán)厲批評(píng)教育之外，作為3個(gè)小壞種的家長(zhǎng)除了賠禮道歉，更重要的是必須嚴(yán)肅地收拾一下自己的小壞種，否則等小壞種成年后變成大壞種，可能會(huì)犯下更嚴(yán)重的罪行。

這里提到的“嚴(yán)肅地收拾”不是簡(jiǎn)單的言語(yǔ)教育，而是該適當(dāng)體罰也要跟上，并且必須是“打疼了”到“打醒了”那種。一方面，小壞種的家長(zhǎng)敢于下狠手，受害的男孩、他的家屬，公眾輿論才可能真正放過(guò)3個(gè)小壞種；另一方面，小壞種的家長(zhǎng)敢于下死手，才可能真正有機(jī)會(huì)讓自己的小壞種脫胎換骨。

當(dāng)然我們不是說(shuō)“為了懲罰要求家長(zhǎng)往死里打3個(gè)小壞種”，而是在這樣令人難以置信的殘酷面前，簡(jiǎn)單的言語(yǔ)教訓(xùn)是叫不醒的。坦率地講，3個(gè)小壞種能不知道糞便很難吃？而是因?yàn)樘兰S便很難吃了，才逼著對(duì)方吃。因此教訓(xùn)3個(gè)小壞種的關(guān)鍵不在于重申常識(shí)，而在于告訴3個(gè)小壞種“這是生而為人絕對(duì)不可以有的行為”，所以“就算打爛屁股，餓肚子面壁思過(guò)”也是不過(guò)分的。

可能有人會(huì)說(shuō)，都是未成年，孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)受過(guò)就行了。這種觀點(diǎn)在程序性的處置層面確實(shí)也只能如此。但是回到后續(xù)的教訓(xùn)層面，既然家長(zhǎng)過(guò)去沒(méi)把孩子教育好，現(xiàn)在就要痛定思過(guò)，狠下心來(lái)教訓(xùn)自己的小壞種，否則現(xiàn)在是逼人家吃糞便，成年后很可能就是殺人放火。因此輿論層面把怒火撒向3個(gè)壞種的家長(zhǎng)也是完全可理解的。

只是礙于受害者和加害者都是未成年人，報(bào)道也好，通報(bào)也罷，把相關(guān)的個(gè)人信息都作了隱藏處理。坦白講，基于無(wú)差別層面對(duì)未成年人的保護(hù)，這是值得提倡的。但是回到具體的處罰中，就算不對(duì)3個(gè)小壞種進(jìn)行具體懲罰，那么對(duì)3個(gè)小壞種的家長(zhǎng)也該進(jìn)行罰款處置。

畢竟基于“子不教父母過(guò)”是該給予懲罰的，甚至基于當(dāng)前社會(huì)秩序下的監(jiān)護(hù)責(zé)任，那么父母也該承擔(dān)懲罰，也就是說(shuō)，就算孩子不用坐牢、不用被懲罰，家長(zhǎng)也是該承擔(dān)經(jīng)濟(jì)處罰的。否則只是簡(jiǎn)單地賠禮道歉，誰(shuí)知道關(guān)起來(lái)們來(lái)，3個(gè)小壞種能否得到“父母的嚴(yán)懲”。

因?yàn)槲覀兦懊嫠v的希望家長(zhǎng)收拾3個(gè)小壞種，是一種理想假設(shè)，具體家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)那么做，別說(shuō)我們干涉不了，公安機(jī)關(guān)也無(wú)權(quán)干涉。而出于這種現(xiàn)實(shí)，如果不對(duì)3個(gè)小壞種進(jìn)行懲罰，那么基于家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，經(jīng)濟(jì)罰款還是要有的，否則怎么能讓家長(zhǎng)上心呢？

當(dāng)然如此提議，并不是“為罰款而罰款”，而是對(duì)于一些性質(zhì)很?chē)?yán)重卻又沒(méi)得到具體損失的惡人惡行，總要給予懲治才行，否則老是“孩子還小”、“家長(zhǎng)道歉”，到頭來(lái)沒(méi)有人真正在意“未成年人傷害未成年人”，有的只是“自己孩子沒(méi)被傷害到就行了”的雞賊情緒。因?yàn)楫?dāng)前輿論層面也很清楚，基于處置“三板斧”，除了憤怒真還沒(méi)有更好的解決辦法。

關(guān)鍵詞：