“為中華民族偉大復興而讀書”少年遭網暴！背后是誰在推波助瀾？

來源@韜聞

一名陽光少年、高三學霸，因忍受不了陳宏友教授的崇洋媚外、甚至說出“雜交”這種對中國人逆向種族歧視的話術及赤裸裸地傳播美式價值觀的行為，而沖上講臺揭穿該教授的丑陋嘴臉，喊出“學習，為了中華民族偉大復興”的豪言，贏得全國人民的喝彩。“為中華之復興而讀書”與“為中華之崛起而讀書”，時隔百年、相映生輝！少年這句話響徹中華大地，而媚外到對自己的種族逆向種族歧視的“雜交”教授，則遺臭萬年！共青團中央發(fā)文：我們?yōu)橛赂抑浦构_錯誤言論的這名共青團員點贊！這一事實生動說明，青年一代更加積極向上。從為中華崛起而讀書，到為中華民族偉大復興而讀書，世代各有不同，青春一脈相承！

(相關資料圖)

可是，讓我們意外而又在意料之中的是，我們的一些媒體卻在站臺這個教授，還耍出春秋筆法為教授打掩護，對“雜交”這種對中國人的逆向種族歧視論避而不談。而且，當即就出現(xiàn)了大量的賬號開始攻擊這名少年。

有人甚至要求將少年開除，并攻擊少年“長大了會是社會禍害”。

有只烏賊還污蔑少年是“納粹”。

本來我們以為，這些勢力攻擊少年一波也就是了，掀不起什么風浪?？墒俏覀兿脲e了，我們還是低估了它們的邪惡！因為它們居然開始了對少年的瘋狂攻擊、網暴。比如下面這個賬號，在面對陳宏友對中國人的逆向種族歧視時、在陳宏友公然宣揚美西人種優(yōu)越論時，居然唱起了所謂的包容。

請注意，這種為“雜交”教授開脫、辯護的帖子，流量極高。僅在截屏時評論就近千了。比如一個有名的那種賬戶“海邊的西塞羅”，給少年及心中有國家的所有年輕人打了個標簽進行丑化，所謂的“大詞過敏癥”。

一邊叫著要對洋奴寬容，一邊對又對心中有國的少年打一個蓄意丑化的標簽，這心里該有多黑暗、多丑陋才能干得出來啊。有個賬戶則裝都不裝，叫囂如果為少年鼓掌的學生到它的部門面試會拒絕。

這個請它放心，心中有國的年輕人是看不上洋奴開的洋奴公司的。再次注意，這樣的攻擊少年的帖子，流量高的離譜！還有賬戶，則對少年直接就是人身攻擊，污蔑少年沒有家教。

沒有家教恰恰是這個賬戶吧！還有賬號污蔑少年是在“為日后埋禍根”，這是對少年進行人身威脅么？

還有賬戶為“雜交”教授洗地說是說了大實話。

大實話？特么這個賬戶難道是美西白人的？否則怎么能認為宣揚美西人種優(yōu)越論、中國人種劣質論的這種對中國人逆向種族歧視言論是“大實話”呢？同樣請注意，這個帖子在截屏時僅評論就近7千條，流量高的驚人。

還有賬戶上來就攻擊少年“太極端”，污蔑“逞匹夫之勇”。

翻譯一下，它的意思就是中國人、中國學生面對對中國人的種族歧視要接受，不能反抗！敢說就是太極端！還是請注意，這個帖子的截屏時留言多達2萬條，這流量簡直是要爆了。

還有貌似很熟悉的賬號，攻擊少年及所有心中有國的少年是“義和團式思維”。

特么，這個洋奴可記得孫中山先生的一句話：義和團若是野蠻，他們連猴子也趕不上。同樣，流量驚人。

還有洋奴直接為“雜交教授”喊冤了，嘶叫著“六月飛雪，比竇娥還冤”。

都被逆向種族歧視了，卻還在為歧視你的人喊冤，這也太賤了吧！有賬號，甚至叫囂什么“搶話筒的同學必須道歉”。

看來這也是個認為美國人種優(yōu)秀、中國人種劣質是對的了！還有個大人物出場了，是什么“如是金融研究院院長、首席經濟學家”管清友的，攻擊少年的勇敢行為是“當年的大字報”。

這都是些什么人啊！管清友，大家還記得吧，今年一月時他要求國家給老百姓發(fā)錢，每個月都發(fā)，一人一月發(fā)一萬，連發(fā)五年。難道這所謂的經濟學家，就是為了禍國殃民么！

還有一個打著教師的旗號的賬號，居然把少年反抗逆向種族歧視給說成了“入室打劫”。

這殖心，破的可不是一般的防啊，是極大的防！最最讓人震驚的，是它們居然敢于公然對少年進行網暴！這種網暴行為，已經涉嫌了違法，甚至是已經涉嫌了犯罪?？墒牵褪沁@種公然違法甚至是犯罪的帖子，流量居然也高的驚人！

這能跳的，這都要跳將出來了！所以，這些為“雜交”教授洗地、攻擊少年的，都是些什么人，現(xiàn)在就很清楚了吧？可是，為什么這種為對中國人公然逆向種族歧視的教授洗地、無恥甚至是不惜違法犯罪網暴少年的賬號，都能獲取這么大的流量呢？有些還極其驚人！確實要深刻反思！網友們是怎么看的呢？這種事，發(fā)生在西方，就是“不懼權威，勇于堅持真理”，發(fā)生在中國，只能是“紅小兵”了！必須的！說別人義和團的，自己在網暴學生；喊著說包容的，容不下?lián)屧捦驳膶W生。這位同學做得好！這教授的言論和亡國滅種沒有區(qū)別，如果這樣還要包容，那是不是人家跑來我們的土地上叫囂也能忍？這不是簡單地炒作流量，這背后是反華勢力的推手在發(fā)力。最后，請有關方面保護好我方少年！并請有關方面，依法追究網暴少年者的法律責任！

關鍵詞： 中華民族 偉大復興