昌平區(qū)受災最嚴重學校完成遷址改造 精心安排助力特教學生適應新校園

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在完成升級改造的校園里，昌平區(qū)特殊兒童教育學校的老師們正在布置新教室。 本報記者 鄧偉攝

人工草皮一直鋪到教室門口，無障礙設施采用防磕碰材料，康復教室、學生宿舍一應俱全……昌平區(qū)本次受災最為嚴重的特殊兒童教育學校近日完成受損校區(qū)遷址改造。9月1日，90名特教學生將入住新校園，在老師的悉心陪伴下開啟新的學習生活。

“這是孩子們的宿舍，每間都增建了衛(wèi)生間，入住后將有老師一對一照顧；我們改造了普通教室，所有活動空間都鋪設了柔軟的地墊，以防孩子們摔倒磕碰。”昌平區(qū)特殊兒童教育學校校長吳振奇介紹，“我們希望打造溫馨的校園環(huán)境，讓家長放心、孩子開心。”

此前的強降雨致使特教學校流村校區(qū)的圍墻坍塌、房屋被浸泡，設備設施受損無法正常使用，而另一個校區(qū)建筑面積較小、教室數量有限，無法承載全部師生。經區(qū)教委協調，原本空置的昌平區(qū)流村中心南流小學被確定為該校的新校址。考慮到南流小學原有室內條件和校園環(huán)境無法滿足特殊兒童教育康復需求，學校迅速開展教室改造、學生宿舍增建等工作，采購急需物資及設備設施，增設康復專業(yè)教室、安防系統(tǒng)等。“我們在15天內完成了新校址的全面改造，目前各項改造工程、安防建設、信息化建設、設備購置等工作均已完成，確保9月1日順利開學。”吳振奇說。

如今，寬敞明亮的康復教室里，整齊擺放著嶄新的康復玩具，墻面上裝設了可觸摸的電子顯示屏，老師們正在為新學期的教學工作做準備。“考慮到特殊兒童環(huán)境適應能力弱，特別是孤獨癥兒童高度抗拒新環(huán)境的特點，我們精心設計了一系列開學活動，每名學生在活動時都會有老師陪同，幫助他們盡快適應新環(huán)境。”吳振奇介紹，該校堅持“一生一策”原則，綜合考慮學生的年齡、學習特點、情緒行為等，為90名學生研究制訂了2個校區(qū)的分流方案，原班主任和包班教師共同管理，與家長及時進行溝通，“開學前，所有學生家長都可以來新校區(qū)參觀，提前熟悉校園環(huán)境。”

以此次遷址改造為契機，昌平區(qū)將規(guī)劃建設一所標準化特教學校，合并原來的2個校區(qū)，3750平方米的建筑空間涵蓋教學區(qū)和生活康復區(qū)，專業(yè)康復設備設施更加完備，預計11月初竣工交付使用。新校建成后，將優(yōu)化教育資源配置，成為全學段銜接的十五年制寄宿制特殊教育學校，面向全區(qū)招生，更好地服務區(qū)域內殘障兒童及青少年，促進教育公平。

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