張家川在為代表團(tuán)發(fā)放物資前要查閱大量資料和數(shù)據(jù)
“為代表團(tuán)提供高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù),用英語講好中國故事”,帶著這樣的愿望,北京第二外國語學(xué)院英語學(xué)院外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)的研究生張家川,在延慶冬奧村(冬殘奧村)上崗。作為延慶冬奧村國家(地區(qū))奧委會及殘奧委會服務(wù)中心前臺的志愿者,他主要負(fù)責(zé)為各代表團(tuán)提供團(tuán)長例會會場布置、發(fā)放禮品包、寄存村內(nèi)小件包裹等服務(wù)。
一上崗,張家川就遇到一個小問題,德國代表團(tuán)的一位成員到前臺反映自己沒有收到禮品包。張家川馬上進(jìn)行了核實,原來此前德國代表團(tuán)已經(jīng)有人領(lǐng)取了全團(tuán)的禮品包,但不知道為何沒有給到這位成員。“我耐心地向他解釋情況,并給他看了領(lǐng)取人的簽字,讓他和代表團(tuán)團(tuán)長或者簽字人再溝通確認(rèn)。”張家川說,“作為志愿者,對于服務(wù)的每一個細(xì)節(jié)都要認(rèn)真對待,不能隨隨便便地去應(yīng)付別人,一切都要按照流程來,這樣才能使問題得到圓滿解決。這也是我在上崗工作的這段時間得到的一個感悟。”
在張家川看來,服務(wù)中心前臺很像醫(yī)院的分診臺,大多數(shù)外國朋友有問題會直奔前臺來問詢。除了一些服務(wù)中心負(fù)責(zé)解決的問題外,可能還會涉及住宿、物流等其他業(yè)務(wù)領(lǐng)域,需要志愿者根據(jù)服務(wù)手冊的職責(zé)劃分將他們引導(dǎo)至正確的窗口。
這聽起來簡單,但“分診臺”要處理的問題有很多,需要志愿者熟悉各領(lǐng)域的分工,了解他們能解決處理哪些問題,確保盡可能快速地給出解決方案。“比如,有運動員過生日需要蛋糕,我們就會將他們引導(dǎo)至餐飲服務(wù)臺;房間網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了問題,我們會將問詢者引導(dǎo)至收費卡窗口或技術(shù)服務(wù)臺;代表團(tuán)成員詢問包裹郵寄的問題,我們要將其引導(dǎo)至物流服務(wù)臺或者郵政服務(wù)窗口??傊?,我們要千方百計地為有需求的人提供幫助,而不能說‘不知道’。”張家川舉例說,“有位外國友人找到我們,說用于物資運輸?shù)募b箱的鎖無法打開,問我們有什么辦法。我們想辦法從物流領(lǐng)域工作人員那里借到了一把大鉗子,幫助外國友人解決了問題。他非常滿意,向我們豎起了大拇指。”
有時候幾個人會同時到“分診臺”求助,而且問題五花八門。張家川非但沒有亂陣腳,還能夠有條不紊地幫助問詢者一一解決問題。“人家找我們來咨詢,說明信任我們,我寧愿在崗位上忙一點,這樣就能夠幫助到更多的人了。”張家川真誠地說。
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