“兒童友好城市”是什么模樣？ 來看看北侖發(fā)布的兩份指南 熱點評

氣象研學(xué)基地里，學(xué)生體驗“觀云識天”的氣象科技魅力。資料圖片

(資料圖片)

近年來，“兒童友好”從一個概念逐漸落地為一個個可觀、可感、可享的民生場景。商場配備母嬰室、洗手間有匹配“一米高度”的盥洗臺，舊改或新建小區(qū)建設(shè)的兒童游樂設(shè)施，公共場所的兒童口袋公園越來越多……這些儼然正在成為一座城市在兒童友好方面的“標配”。

“標配”之上還能做什么？5月30日，北侖在寧波率先發(fā)布“兒童友好校外活動場所建設(shè)指南”和“兒童友好醫(yī)院建設(shè)指南”。這是北侖繼去年發(fā)布“兒童友好社區(qū)建設(shè)指南”“兒童友好學(xué)校建設(shè)指南”之后，在推進兒童友好城市建設(shè)方面的又一重要舉措。

“指南對兒童友好的軟硬件建設(shè)方面提出了更高要求，是有很好的參考性和推廣性的?！敝袊鴥和行氖聵I(yè)發(fā)展部負責(zé)人、兒童友好城市建設(shè)專家宗麗娜對此高度點贊。

寧波晚報記者陳燁

通訊員張蕾

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校外活動場所建設(shè)，如何體現(xiàn)兒童友好？推進勞動、自然、素質(zhì)等教育基地適兒化空間建設(shè)

“兒童友好校外活動場所建設(shè)指南”適用于北侖各類新建及適兒化改造的青少年宮、青少年活動中心、兒童活動中心、圖書館、博物館、科技館等，包含六個維度的內(nèi)容：創(chuàng)新校外場所的建設(shè)機制、打造多元的校外服務(wù)體系、優(yōu)化弱勢兒童的校外供給、提升校外場所適兒化水平、打造高品質(zhì)育人發(fā)展環(huán)境、構(gòu)建兒童參與的保障體系。

關(guān)于軟件方面，該指南提到，要提升校外活動場所服務(wù)的普惠性和公益性，鼓勵節(jié)假日開放時間適當延長，鼓勵對集體組織的普及性教育實踐活動和文體活動實行免費或價格優(yōu)惠，對需集中食宿和使用消耗品的集體活動、特專長培訓(xùn)項目，只收取成本費用。

以校外活動場所為依托，要加強對困境兒童及其家庭的教育指導(dǎo)和培訓(xùn)幫扶。鼓勵與社區(qū)、學(xué)校合作，為特殊需求兒童開通參與校外活動的綠色通道，并提供價格減免。

在推進活動場所硬件設(shè)施適兒化方面，該指南也提出了多維度的建設(shè)、改造意見。鼓勵設(shè)置少兒圖書館，提供適宜殘疾兒童的閱讀資源。有條件的，應(yīng)設(shè)置盲童閱覽室，室內(nèi)空間應(yīng)配備盲文標識。

該指南提到，要滿足兒童對空間的多元化需求，更好地為兒童提供優(yōu)質(zhì)的勞動教育、藝術(shù)、美學(xué)、歷史、科學(xué)、健康等服務(wù)。比如，鼓勵多方協(xié)作，推進勞動教育基地、自然教育基地、美育教育基地、科技體驗基地、素質(zhì)拓展基地等適兒化空間建設(shè)。

同時，各類活動場所應(yīng)提供具有人文關(guān)懷的服務(wù)及配套設(shè)施。比如，從兒童視覺識別高度出發(fā)，標識設(shè)置高度宜為離地90厘米-150厘米。鼓勵建設(shè)兒童衛(wèi)生間，配備安全扶手、兒童坐便器、換氣通風(fēng)裝置、香薰等設(shè)施，配備適合兒童高度的烘干器或紙巾等。鼓勵有條件的場所，在設(shè)置使用面積不少于10平方米的獨立母嬰室、配備基本設(shè)施的基礎(chǔ)上，再配置恒溫空調(diào)、尿布自動銷售機、呼叫設(shè)備。

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兒童友好醫(yī)院的建設(shè)指引是什么？建立母乳庫、遺棄兒童收納中心、病房學(xué)校

“兒童友好醫(yī)院建設(shè)指南”適用于北侖各類新建及適兒化改造的兒童專科醫(yī)院、婦幼保健院、建有兒科門診和住院部的綜合性醫(yī)院等，包含六個維度的內(nèi)容：制度、服務(wù)、權(quán)利保障、空間、發(fā)展環(huán)境、兒童參與。

該指南覆蓋了兒童全生命周期。其中提到，鼓勵有條件的醫(yī)療機構(gòu)建立母乳庫，對捐獻的母乳進行消毒、檢測、儲存，以支持院內(nèi)早產(chǎn)兒和新生兒喂養(yǎng)。同時完善母乳入庫、出庫閉環(huán)流程，確保母乳存儲、使用全流程信息可追溯。

加強兒童早期發(fā)展服務(wù)。比如，重點關(guān)注生命早期1000天，醫(yī)院應(yīng)提供適應(yīng)兒童早期發(fā)展需求的兒童保健、兒童營養(yǎng)與運動、心理與社會適應(yīng)等服務(wù)。鼓勵有條件的醫(yī)院建立系統(tǒng)高效、科學(xué)合理的兒童體格生長監(jiān)測、評價及指導(dǎo)體系，包括生長發(fā)育動態(tài)監(jiān)測、變應(yīng)原測試、鈣營養(yǎng)評估等，對兒童早期發(fā)展程度進行綜合評價，并提供個體化指導(dǎo)方案。

鼓勵醫(yī)院開設(shè)兒童心理健康門診，針對不同學(xué)段、不同區(qū)域、不同背景兒童的具體情況，提供精準心理干預(yù)或治療。鼓勵重點關(guān)注包括焦慮、抑郁、強迫、恐懼、缺陷多動障礙、抽動障礙、對立違抗、自殘等兒童心理行為問題。

完善重大疾病患兒和困境兒童醫(yī)療救助體系。鼓勵醫(yī)院兒科內(nèi)部設(shè)置遺棄兒童收納中心，安排專人給予遺棄兒童生活照料和醫(yī)療救助。與公安機關(guān)、兒童臨時看護中心、兒童福利院等相關(guān)單位緊密合作，建立遺棄兒童應(yīng)急處置機制，建立臨時檔案，保障兒童各項合法權(quán)益。此外，對來院就診的疑似家暴患兒，建立就診處置制度，明確快速處置流程。

鼓勵醫(yī)院與殘疾人專業(yè)康復(fù)機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)、康復(fù)輔具機構(gòu)等加強合作，增加醫(yī)院兒童康復(fù)服務(wù)供給。鼓勵有條件的基層醫(yī)療機構(gòu)開設(shè)康復(fù)醫(yī)療門診，根據(jù)需要設(shè)置、增加兒童康復(fù)醫(yī)療服務(wù)的床位。以基層醫(yī)療機構(gòu)為依托，開展社區(qū)和居家康復(fù)醫(yī)療服務(wù)。

鼓勵有條件的醫(yī)院協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)教育資源，建立“病房學(xué)?！保舍t(yī)院負責(zé)整體項目設(shè)計，學(xué)校根據(jù)患兒實際學(xué)業(yè)需求，提供針對性的課程服務(wù)，保障患兒受教育權(quán)，幫助其在痊愈后快速融入正常的生活和學(xué)習(xí)中。

專家點贊

兩份指南為更多城市貢獻可借鑒的生動樣板

2020年9月，北侖在全國率先啟動兒童友好城市建設(shè)。圍繞兒童發(fā)展環(huán)境、社會保障服務(wù)、兒童產(chǎn)業(yè)示范、兒童參與體系等幾大領(lǐng)域，北侖始終走在先行先試的路上。在專家看來，北侖新發(fā)布的兩份指南，對于更多正在探索兒童友好的城市來說，具有一定的指導(dǎo)意義和可復(fù)制性。

“這兩份指南是在借鑒國內(nèi)外先進經(jīng)驗，并參照相關(guān)標準和規(guī)范的基礎(chǔ)上編制而成的，是系統(tǒng)的、全面的、科學(xué)的，這種探索實踐，為更多城市貢獻了可復(fù)制、可借鑒的生動樣板。”中國兒童中心事業(yè)發(fā)展部負責(zé)人、兒童友好城市建設(shè)專家宗麗娜認為，新發(fā)布的兩份指南是北侖將三年來積累的先行經(jīng)驗進行了總結(jié)擴展、豐富提升，形成了體系化的地方性標準，提出了兒童友好公共服務(wù)及其配套空間建設(shè)指引，對國內(nèi)兒童需求視角下的公共服務(wù)體系建設(shè)和打造，進行了有益補充。

“兒童與城市共成長，在城市建設(shè)中如何守護成長、關(guān)注權(quán)益、呵護未來，把兒童友好理念真正融入到方方面面，讓每個親子家庭從中獲得幸福感，其實是每個城市的必修課。”宗麗娜說。

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