焦點(diǎn)熱訊:科技賦能教育，助力實(shí)驗(yàn)教學(xué)數(shù)字化、智能化

【資料圖】

一直以來(lái)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)都是K12教學(xué)中的短板和弱項(xiàng)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)又是國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。

為了貫徹落實(shí)教育部發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見(jiàn)》要求，越來(lái)越多的教育科技企業(yè)加入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)數(shù)字化設(shè)備的研發(fā)之中，利用人工智能輔助的實(shí)時(shí)AI評(píng)測(cè)方案，助力理化生數(shù)實(shí)驗(yàn)課程及考試的數(shù)字化進(jìn)程，提升各地各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與組考能力。

智慧理化生實(shí)驗(yàn)輔助評(píng)分系統(tǒng)，讓考評(píng)更高效

在第81屆中國(guó)教育裝備展會(huì)上，一款智慧理化生實(shí)驗(yàn)輔助評(píng)分系統(tǒng)吸引了不少學(xué)校和觀眾的關(guān)注。該評(píng)分系統(tǒng)是一款助力中小學(xué)實(shí)驗(yàn)課程及考試的數(shù)字化解決方案，其核心是將人工智能技術(shù)應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)操作的評(píng)估和打分過(guò)程中，依據(jù)評(píng)分規(guī)則和過(guò)程從實(shí)驗(yàn)測(cè)試視頻中提取關(guān)鍵幀進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，以此來(lái)提升考評(píng)效率，達(dá)到減輕人工評(píng)閱負(fù)擔(dān)，保障公平公正的目的，助力各地各校理化生實(shí)驗(yàn)考試的組織與測(cè)評(píng)。

上海閱面科技CTO童志軍在AI輔助的理化生評(píng)測(cè)系統(tǒng)時(shí)表示，理化生實(shí)驗(yàn)分析及評(píng)測(cè)是一個(gè)數(shù)據(jù)容量非常大的場(chǎng)景，學(xué)校需要投入大量的人力物力資源，也容易衍生出各種因?yàn)槿斯ぴu(píng)判產(chǎn)生的偏差。借助人工智能輔助手段，不僅可以有效提高評(píng)閱的質(zhì)量，也可以幫助教師節(jié)省50%以上的評(píng)分時(shí)間，并隨著高精度的人工智能評(píng)分解決方案的迭代研發(fā)，未來(lái)將完全取代目前的人工評(píng)分。

技術(shù)賦能，理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)更簡(jiǎn)單

眾所周知，這樣一套高精度的人工智能輔助評(píng)測(cè)系統(tǒng)，有多種參考架構(gòu)可供選擇，一種是算法完全跑在服務(wù)器上，第二種是采用分布式架構(gòu)，算法分別跑在終端設(shè)備和服務(wù)器上；第三種是算法完全跑在終端設(shè)備上，三種架構(gòu)針對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)考評(píng)場(chǎng)景各有優(yōu)勢(shì)。而作為系統(tǒng)的參與方之一，MAGIC DATA解決方案工程師趙哲表示，該系統(tǒng)還充分考慮到實(shí)驗(yàn)考試評(píng)分規(guī)則地區(qū)性的差異，選入考試實(shí)驗(yàn)類型的多樣性，我們Magic Data將我們的智能化標(biāo)注平臺(tái)嵌入到整體的方案之中。通過(guò)鏈接預(yù)識(shí)別模型以及人機(jī)協(xié)作的模式，更快速、更高效地提供高質(zhì)量的標(biāo)注數(shù)據(jù)。

其實(shí)，提到AI，都離不開(kāi)底層算法和邏輯的支撐。本次閱面科技發(fā)布的AI輔助的理化生評(píng)測(cè)系統(tǒng)平臺(tái)就應(yīng)用到了Intel的OpenVINO技術(shù)，大大提升數(shù)據(jù)標(biāo)注效能。對(duì)此，Intel 網(wǎng)絡(luò)與邊緣事業(yè)部（HEC）中國(guó)區(qū)總經(jīng)理陸英潔表示，本次理化生實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景下的合作中，所用的算法模塊基于Intel的OpenVINO框架對(duì)Intel平臺(tái)做了深度優(yōu)化，以智能化實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析來(lái)大幅提升考評(píng)效率為目標(biāo)，發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，真正的將AI的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，幫助老師減輕一些評(píng)閱的負(fù)擔(dān)，也幫助加速理化生實(shí)驗(yàn)考試的落地。

相信隨著教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的進(jìn)一步發(fā)展和信息技術(shù)與教育的深度融合，技術(shù)賦能教育將會(huì)體現(xiàn)在方方面面。同時(shí)，隨著加入理化生實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域的企業(yè)越來(lái)越多，必將為中國(guó)理化生教學(xué)帶來(lái)快速發(fā)展，真正讓技術(shù)賦能教育，賦能社會(huì)人才的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：