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據(jù)悉，貴州畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原貴州省畢節(jié)農(nóng)業(yè)學(xué)校）產(chǎn)教融合、理實(shí)一體打造的 " 畢節(jié)山地特色農(nóng)業(yè)智慧溫室教研實(shí)踐基地 " 項(xiàng)目是建設(shè)省級 " 雙高 " 校助力之一，該基地建造了智慧植物工廠、集裝箱式智慧社區(qū)農(nóng)場、山地特色智能農(nóng)機(jī)裝備理實(shí)一體實(shí)訓(xùn)室、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)室等板塊。

近年來，該校為加快現(xiàn)代山地特色高效農(nóng)業(yè)，圍繞 " 興黔富民 "" 技能貴州 " 行動計(jì)劃，結(jié)合畢節(jié)戰(zhàn)略布局，依托黔西北山地特色高效農(nóng)業(yè)高水平專業(yè)群及貴州省職業(yè)教育山地特色農(nóng)業(yè)數(shù)字化人才產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺，重點(diǎn)建設(shè)山地特色農(nóng)業(yè)數(shù)字化種植實(shí)訓(xùn)中心，著力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化、設(shè)施農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)數(shù)字化技術(shù)技能人才，為山地農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供人力資源保障。

學(xué)校依托智慧溫室教研實(shí)踐基地、智慧植物工廠、集裝箱式智慧社區(qū)農(nóng)場，推進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)、數(shù)字化種植技術(shù)技能人才培養(yǎng)。加快智慧溫室大棚建設(shè)，完成山地特色多品種代表性農(nóng)作物的溫室種植實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)營養(yǎng)液、基質(zhì)兩種栽培模式和多種栽培形式的展示、教學(xué)實(shí)訓(xùn)，推行槽式、袋式、A 字架、立柱式基質(zhì)栽培等 4 種基質(zhì)栽培方式和霧培、浮板水培、槽式水培、立體管道水培等 4 種營養(yǎng)液栽培方式，推廣配套智能水肥一體機(jī)、遠(yuǎn)程智能控制系統(tǒng)、氣象站、土壤濕度傳感器等設(shè)備應(yīng)用操作，實(shí)現(xiàn)溫室環(huán)境監(jiān)測和無土栽培的自動化管理。

截止目前，已完成設(shè)施農(nóng)業(yè)中設(shè)施種植應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)掌握城市微耕、社區(qū)農(nóng)業(yè)的設(shè)施種植應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)，掌握設(shè)施光環(huán)境、熱環(huán)境、水環(huán)境、氣體環(huán)境及其調(diào)控等。可實(shí)現(xiàn)室內(nèi)室外種植—采摘—加工（蔬菜沙拉、果蔬汁）—品嘗—銷售（蔬菜盆栽、商品蔬菜）體驗(yàn)及運(yùn)營。

下一步，畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將聚焦鄉(xiāng)村振興、人力資源開發(fā)等，面向區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，把學(xué)校建設(shè)成為現(xiàn)代山地特色高效農(nóng)業(yè)等區(qū)域產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)高地、支撐畢節(jié)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)規(guī)范化綠色化智能化轉(zhuǎn)型升級的技術(shù)創(chuàng)新高地，促進(jìn)職業(yè)教育工匠文化和民族民間文化傳承的傳播高地，為畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供優(yōu)質(zhì)人才資源。

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