從“家校互動(dòng)”延展到“管理平臺(tái)”，鑫小蜘上新了哪些功能？|焦點(diǎn)簡(jiǎn)訊

鑫校園旗下的“家校互動(dòng)”產(chǎn)品—鑫小蜘微信小程序,經(jīng)北京、內(nèi)蒙、河南等地百校的落地實(shí)踐,好評(píng)如潮,校、區(qū)域級(jí)管理者紛紛表示,鑫小蜘為疫情期間的校園健康起到了“保駕護(hù)航”的作用,真正做到了校園疫情的智慧防控及基于線上教學(xué)的“家?；?dòng)”的科學(xué)管理。

基于市場(chǎng)、用戶反饋需求,近日,鑫小蜘深挖功能延展,打通家?；?dòng)“最后一公里”,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)即時(shí)云存儲(chǔ)及全方位流轉(zhuǎn),通過(guò)系統(tǒng)平臺(tái)的WEB端和移動(dòng)端,將功能從“家校互動(dòng)”拓寬到“校園管理”,通過(guò)用戶端、管理端及數(shù)據(jù)駕駛艙,實(shí)現(xiàn)全面升級(jí),為各級(jí)管理者提供科學(xué)的決策依據(jù)。

產(chǎn)品架構(gòu)

【資料圖】

家長(zhǎng)/學(xué)生端

使用鑫小蜘小程序,家長(zhǎng)再也不用去微信群里“爬樓”,逐一整理自己錯(cuò)過(guò)的任務(wù)、作業(yè)、通知等信息,打開(kāi)小程序,老師發(fā)送的“未完成任務(wù)”重點(diǎn)顯示,同時(shí)支持多孩家長(zhǎng)同一賬戶可加入多個(gè)班級(jí)等。

老師端

除了支持老師用模板及自定義發(fā)布、實(shí)時(shí)查看任務(wù)完成情況等功能外,為解決老師PC和手機(jī)端的頻繁切換操作的問(wèn)題,鑫小蜘小程序升級(jí)了信息查看模式,同時(shí)支持手機(jī)/PC查閱、編輯、導(dǎo)出等。細(xì)節(jié)方顯用心,鑫小蜘為了方便老師查看、批閱學(xué)生提交的信息,特地設(shè)置上下、左右滑動(dòng)時(shí)信息欄固定,老師用手機(jī)即可全屏統(tǒng)覽家長(zhǎng)/學(xué)生提交的信息,在同一界面即可完成查閱、標(biāo)記、聯(lián)絡(luò)、配置通行權(quán)限等操作,真正做到用戶為王。

小程序端信息查看

管理端

1.疫情防控&健康管理

通過(guò)科學(xué)的疫情防控流程設(shè)置,鑫小蜘將校園的疫情防控智慧化、輕量化。通過(guò)關(guān)聯(lián)智能終端設(shè)備,就將前期的健康數(shù)據(jù)收集、中期的入校權(quán)限判定及后期的入校管理有機(jī)結(jié)合起來(lái),形成疫情防控閉環(huán),并支持責(zé)任倒查。

校園智慧防疫流程圖

非疫情防控期,鑫小蜘也將擔(dān)負(fù)起校園健康常態(tài)化管理,通過(guò)掃碼、測(cè)溫、信息上報(bào)等,為校園健康構(gòu)筑“堅(jiān)固防線”。

校園健康常態(tài)監(jiān)測(cè)流程圖

2.大數(shù)據(jù)管理平臺(tái)

區(qū)域及校端管理平臺(tái)

此次鑫小蜘功能延展與升級(jí),重點(diǎn)為區(qū)域和學(xué)校提供了管理平臺(tái),區(qū)域及學(xué)校整體數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)更新,支持區(qū)域及學(xué)校管理者對(duì)所屬教職工及學(xué)生信息存檔實(shí)時(shí)查詢。

校端&區(qū)域端管理平臺(tái)

區(qū)域及校級(jí)數(shù)據(jù)駕駛艙

通過(guò)構(gòu)建區(qū)域及校級(jí)數(shù)據(jù)駕駛艙,區(qū)域及校端數(shù)據(jù)整體呈現(xiàn),支持單個(gè)學(xué)生/學(xué)校數(shù)據(jù)查看,多維度多角度分析,疫情上報(bào)等系統(tǒng)化,為區(qū)域/學(xué)校管理提供精準(zhǔn)、科學(xué)的決策依據(jù)。

鑫小蜘智慧家?；?dòng)管理平臺(tái),將一如既往地運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新一代信息技術(shù),緊跟智慧校園家?；?dòng)管理等新需求,不斷更新迭代,以科技賦能,助力構(gòu)建智慧校園新生態(tài)。

關(guān)鍵詞： 提交的信息 任務(wù)完成 數(shù)據(jù)管理