用中國(guó)圖畫(huà)書(shū)講好中國(guó)故事 滋養(yǎng)更多孩子的童年

在圖畫(huà)書(shū)的方寸天地中匯聚想象力、思考力和創(chuàng)造力。用中國(guó)圖畫(huà)書(shū)講好中國(guó)故事，原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的未來(lái)讓人期待

最近，業(yè)內(nèi)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)2019年度排行榜揭曉，《一條大河》《兩個(gè)天才》《大船》等10部圖畫(huà)書(shū)上榜。這些異彩紛呈的年度代表作品，反映出中國(guó)本土圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作繁榮、佳作頻出的新氣象。

圖畫(huà)書(shū)運(yùn)用圖、文兩種符號(hào)傳遞信息、講述故事，重視創(chuàng)意及視覺(jué)設(shè)計(jì)，具有藝術(shù)品的形態(tài)，能夠給予讀者獨(dú)特、豐富的閱讀體驗(yàn)。優(yōu)秀圖畫(huà)書(shū)兼具思想內(nèi)涵與文化底蘊(yùn)，饒有情趣，適合兒童讀者閱讀欣賞。近30年來(lái)，世界各國(guó)優(yōu)秀圖畫(huà)書(shū)被大規(guī)模引進(jìn)，為中國(guó)孩子帶來(lái)文質(zhì)兼美、文化多樣的閱讀資源，也為中國(guó)圖畫(huà)書(shū)的本土創(chuàng)作提供經(jīng)驗(yàn)。尤其近年來(lái)受國(guó)家扶持政策的積極影響，在作家、畫(huà)家、出版社以及閱讀推廣人的共同努力下，中國(guó)圖畫(huà)書(shū)產(chǎn)業(yè)快速成長(zhǎng)，成果豐碩。

圖畫(huà)書(shū)藝術(shù)水準(zhǔn)提升明顯。2018年的《別讓太陽(yáng)掉下來(lái)》《鄂溫克的駝鹿》《外婆家的馬》《哪里才是我的家》，2019年的《一條大河》《兩個(gè)天才》《大船》《小美的記號(hào)》《回鄉(xiāng)下》《如何讓大象從秋千上下來(lái)》等是其中代表。這些作品題材豐富，故事生動(dòng)，圖畫(huà)精彩傳神，文字鮮活靈動(dòng)，圖文有機(jī)交融，裝幀設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，受到讀者好評(píng)?！兑粭l大河》繪畫(huà)風(fēng)格大氣磅礴、激情澎湃，不但能夠讓讀者領(lǐng)略黃河一路奔騰入海的恢弘氣勢(shì)與萬(wàn)千氣象，還能一覽黃河流域古往今來(lái)的歷史文明，體悟中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與博大精深?！秲蓚€(gè)天才》頗具想象力和游戲感，圖畫(huà)細(xì)節(jié)繁復(fù)、表現(xiàn)力強(qiáng)，人物言行夸張，于戲謔和荒誕中暗藏寓意?！洞蟠樊?huà)面飽滿絢爛，通過(guò)一艘大船的生命歷程，展現(xiàn)一個(gè)漁村的發(fā)展變遷。全書(shū)描繪了人類與海洋共生方式的與時(shí)俱進(jìn)，蘊(yùn)含創(chuàng)作者對(duì)海洋文明的深切思考。這三部作品的創(chuàng)作者來(lái)自中國(guó)圖畫(huà)書(shū)隊(duì)伍的老中青三代，折射出創(chuàng)作者共同發(fā)力、后勁十足的梯隊(duì)構(gòu)成與蓬勃面貌。

著眼未來(lái)，中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)尚有許多需要深耕的領(lǐng)域。外國(guó)圖畫(huà)書(shū)在一段時(shí)間內(nèi)吸引了中國(guó)小讀者，但其文化背景與中國(guó)讀者有所隔膜。表現(xiàn)中國(guó)兒童熟悉的景象物象、引發(fā)小讀者共鳴，是中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的優(yōu)勢(shì)。需要注意的是，城鄉(xiāng)發(fā)展有異、地域文化不同，當(dāng)代中國(guó)兒童的生活是有差異的。原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)作者不能以想象或自己熟悉的有限視角，取代世界的廣大與生活的豐富。時(shí)代呼喚創(chuàng)作者深入到不同的兒童群體中，創(chuàng)作出表現(xiàn)不同生活面向的優(yōu)秀作品。

植根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，描繪中國(guó)人的世界觀和情感世界，有益于孩子們從小建立起自我文化認(rèn)同和民族自豪感。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一直是原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的重要題材。原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)常以熊貓、飛龍、年獸等傳統(tǒng)符號(hào)性形象為主人公，以絲綢、瓷器、京劇、武術(shù)、詩(shī)詞歌賦、琴棋書(shū)畫(huà)、春聯(lián)燈籠為具體物象，以食物服飾、文物古跡、節(jié)氣節(jié)俗等為內(nèi)容取向。未來(lái)的創(chuàng)作如何在敘事上跳出既有程式窠臼，在畫(huà)面上表現(xiàn)中國(guó)文化風(fēng)采、傳遞醇厚綿長(zhǎng)的韻味，讓中國(guó)氣象浸潤(rùn)畫(huà)中風(fēng)物和人物儀態(tài)，是有待創(chuàng)作者完成的功課。

與其他兒童文藝創(chuàng)作一樣，圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作也要始終秉承先進(jìn)的兒童觀。兒童觀有相對(duì)恒久穩(wěn)定的部分，如兒童天性、兒童成長(zhǎng)規(guī)律;兒童觀也有隨時(shí)代變化而變化的部分。在創(chuàng)作時(shí)要想做到切實(shí)堅(jiān)守兒童立場(chǎng)、尊重兒童，就需要?jiǎng)?chuàng)作者把握住兒童觀中的變與不變，不斷更新自己對(duì)當(dāng)代兒童的認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)兒童對(duì)于圖畫(huà)書(shū)的興趣點(diǎn)，激發(fā)兒童讀者的閱讀興趣。

這兩年的圖畫(huà)書(shū)越來(lái)越注重媒材及裝幀設(shè)計(jì)的創(chuàng)新?；蛟陂_(kāi)本與版式上縱橫切換，或采用散頁(yè)、折頁(yè)、揭頁(yè)、鏤空頁(yè)，或在繪畫(huà)中疊加使用雕刻、布藝與拼貼，或集成各種物料，或加入發(fā)光發(fā)聲、光影透視等效果。種種探索體現(xiàn)出原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作熱情，或?qū)?duì)小讀者具有一時(shí)的吸引力。如何遵從適切原則，不為花樣翻新而翻新、不過(guò)度炫技，而讓設(shè)計(jì)元素自然生發(fā)于作品內(nèi)容本身，圖文有機(jī)融合，讓裝幀設(shè)計(jì)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛之用，則有待更多的創(chuàng)作實(shí)踐。

評(píng)價(jià)一部原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)，有很多角度。比如，作品思想及藝術(shù)整體質(zhì)量、圖文交互的敘事水準(zhǔn)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)的完成度、兒童審美與接受、具體主題的有效傳達(dá)，等等。每一個(gè)角度，都可以成為原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作的發(fā)力點(diǎn)。每一點(diǎn)都精心打磨，方可托舉出一部具有經(jīng)典品質(zhì)的傳世之作。這需要?jiǎng)?chuàng)作者不斷苦練內(nèi)功、厚積薄發(fā)，需要編輯、作者等各界人士精誠(chéng)合作，在圖畫(huà)書(shū)的方寸天地中匯聚想象力、思考力和創(chuàng)造力。用中國(guó)圖畫(huà)書(shū)講好中國(guó)故事，滋養(yǎng)更多孩子的童年，我們期待中國(guó)圖畫(huà)書(shū)的美好未來(lái)!

(作者為北京師范大學(xué)文學(xué)院教授)